В Воронеже рассказали как говорить с детьми о Первой мировой войне 

В Воронеже продолжается проект «Воронежские герои Первой мировой войны», который знакомит школьников с историей участия жителей региона в событиях 1914—1918 годов. В его основе — иммерсивный спектакль об обороне крепости Осовец и подвиге бойцов 226-го Землянского полка, известном как «Атака мертвецов». О ходе проекта рассказали на пресс-конференции в РИА «Воронеж».

По словам руководителя проекта Светланы Филонович, первую версию постановки команда представила ещё в 2024 году. Тогда спектакль показали в 30 школах. Формат вызвал интерес у учеников и педагогов, поэтому организаторы решили продолжить работу. Во второй волне проекта к моменту пресс-конференции команда уже побывала в 28 школах. Ещё один показ планировали провести в ближайший четверг, а завершить программу — тридцатым выступлением.

Спектакль посвящён событиям 6 августа 1915 года, когда защитники крепости Осовец после газовой атаки смогли удержать позиции и перейти в контратаку. В постановке рассказывают о разных участниках войны — солдатах, связистах, артиллеристах и сёстрах милосердия. При этом создатели подчёркивают, что документальных сведений о конкретных воронежцах, связанных с обороной крепости, сохранилось немного. Поэтому отдельные сюжетные линии спектакля являются художественным осмыслением событий, а не подтверждёнными биографиями конкретных людей.

Постановка построена как интерактивное путешествие. Для зрителей подготовили несколько тематических зон: артиллерийскую, связистскую и госпитальную. Школьники могут попробовать передать сигналы азбукой Морзе, познакомиться с основами первой помощи и выполнить задания, связанные с работой военных специалистов. К участию привлекают и самих учеников, в том числе ребят из школьных театральных студий: им заранее предлагают небольшие роли и реплики.

В спектакле используют исторические предметы и реквизит: аппарат Морзе, ящики для патронов, уменьшенную копию пулемёта «Максим», костюмы сестёр милосердия. Часть экспонатов подлинная, другие изготовили по историческим чертежам. После представления школьники могут рассмотреть предметы поближе и прикоснуться к ним — поэтому организаторы называют проект передвижным музеем.

В обновлённую версию постановки добавили сцену проводов солдата на фронт. Героя провожает сестра, а сам он играет на гармони и поёт. Актёры отмечают, что такие эпизоды требуют особого эмоционального подхода: важно передать человеческие переживания и при этом бережно говорить о трагических событиях войны.

Команда также учитывает возраст зрителей. Вместе с педагогами-психологами организаторы адаптируют отдельные элементы спектакля: например, для младших школьников не используют кровавые маски, чтобы не вызвать лишнего стресса. После показов собирают отзывы — к моменту пресс-конференции в тетрадях обратной связи накопилось около 300 записей. В декабре специалисты планируют обсудить результаты и влияние проекта на школьников.

Также намечены круглые столы и семинары для учителей истории, советников по воспитанию, педагогов-психологов и представителей родительских комитетов. По итогам работы организаторы намерены подготовить методические рекомендации, которые помогут педагогам говорить с детьми о сложных страницах истории.

В дальнейшем команда хотела бы расширить аудиторию проекта — в частности, показывать спектакль студентам колледжей и вузов, а также выезжать в другие населённые пункты Воронежской области. Для этого организаторам предстоит найти дополнительные ресурсы и финансирование. Кроме того, они работают над идеей нового исторического проекта, посвящённого событиям Второй мировой войны и операции «Малый Сатурн».