«Ученики сами решают, будет у них учитель ведьмой или феей»
Воронежский педагог с почти полувековым стажем рассказала, как превращает уроки в сказку и почему снимает шляпу перед своими учениками
Труд воронежских педагогов иногда замечают, и даже на самом верху. В этом году шестеро выдающихся учителей региона были удостоены почётных грамот по распоряжению президента. Среди награждённых — Людмила Ильинична Самсонова, учитель начальных классов школы № 13.
Журналисты «МОЁ!» встретились с ней накануне первого сентября и узнали, почему её уроки похожи на сказочные спектакли, как за 46 лет работы ей удалось не выгореть и что для себя она считает самой большой наградой.
Место силы
Джинсы, рубашка в полоску, молодой голос и лёгкий шаг.
Никакого пафоса и ни тени менторства. Хотя все регалии, которые только могут быть у учителя, у неё уже есть. И главная среди них награда — неожиданный букет от мальчишки, которого выпустила 40 лет назад. «Столько раз проезжал мимо и всё хотел это сделать», — смущённо говорил ей успешный предприниматель, а когда-то балагур, веселивший весь класс.
Или статья ученика о современной алгебре, которую он ей прислал со словами «Моя первая статья — моей первой учительнице». Тот ученик давно живёт в Нидерландах, преподаёт математику и помнит ту, кто первой заметила его математический дар.
1 сентября Людмила Самсонова снова будет стоять на школьной линейке с охапками цветов от своих учеников. Сколько их уже было за почти 50 лет её педагогического стажа? Она не считала. Хотя помнит всех, начиная со своего первого выпуска. А 3 сентября букеты накроют её новой волной. День рождения. Который не только её праздник, а всех тех, кому повезло оказаться с ней рядом.
Ей исполнится 72, вроде бы можно и на заслуженный отдых. Но младшеклашки и их родители с ужасом думают, как бы эта мысль не пришла в голову их учительнице.
— Я нужна детям, и школьный класс — моё место силы, — признаётся педагог. — Конечно, молодой и красивый преподаватель — это дополнительный бонус, но пока мне не надоело с детьми играть, моих бонусов хватает.
Дочь Людмилы Ильиничны как-то пошутила: «Даже если ты окажешься в тюрьме, и там к тебе будет особое отношение». И в этой шутке — чистая правда. За почти полвека она научила сотни, а то и тысячи детей читать, писать, считать, а главное — любить учиться. Среди них люди самых разных профессий, во всех областях. И во всех этих областях особое отношение ей гарантировано. Но самое главное, что они приводят к ней своих детей, а теперь уже внуков!
— Вы понимаете, насколько я им не надоела! — смеётся она.
Второгодница
Её биография мало похожа на байопик образцовой училки. В четвёртом классе Людмилу Ильиничну (тогда Людочку) оставили… на второй год.
— У меня в семье было принято, что дети учатся сами, и все учатся хорошо. За пределами школы у меня была более интересная жизнь: кино, рисование, прогулки, — вспоминает она с улыбкой. — Я знала, кто такая Джульетта Мазина, упивалась французской эстрадой и модой, впитывала шутки кавээнщиков, а все эти прописи и математические задачки казались каким-то недоразумением.
В школьном табеле четвероклассницы стояли сплошь двойки, и лишь одна пятёрка — по пению. Тот позорный документ она выбросила в мусорку, будто хотела избавиться от самого чувства неудачи. Но именно этот опыт стал для неё важнейшим уроком: к каждому ребёнку нужно относиться без предубеждений. Двойки говорят только о том, что ему неинтересно. К «камчадалам» уже в бытность преподавателем у неё не было раздражения или желания поставить на них крест — она заранее перед каждым ребёнком снимает шляпу, потому что предчувствует в нём большую личность.
Сама-то она школу окончила с похвальным листом и победами на олимпиадах по химии и иностранному языку. Поступила в университет на факультет романо-германской филологии и прекрасно его окончила. Обожала французский и песни на нём. (Она и сама прекрасно пела, была потом звездой студенческих вёсен.) А ещё боготворила свою старшую сестру, которая уже окончила тот факультет.
Маленькие иностранцы
46 лет стажа. 40 из них — в родной школе, той самой, которую она когда-то окончила и где её когда-то оставили на второй год. Вакансии учителя иностранного языка не оказалось, когда она пришла туда устраиваться, но была в начальных классах.
— Я сказала: «И очень хорошо. Иностранный язык надо изучать ежедневно», — вспоминает Людмила Ильинична.
И сдержала слово: теперь в её классе английский — каждый день.
— Дети — все иностранцы, — объясняет она свою педагогическую метафору. — Попробуйте быстро научить их находить член предложения. Это как объяснять правила родного языка человеку, который его не знает. Надо играть, надо показывать, надо проживать.
Поэтому на её уроках летают феи, палочки становятся волшебными, а буквы — персонажами.
— Ты не скажешь ребёнку: «Пиши палочку вот так». Кто тебе напишет хорошо? А если палочка — это палочка Феи леса, а вот эта — палочка Тролля… Тогда они пишут с радостью, — объясняет она.
Каждый день в классе — маленькая сказка. Охранник школы приносит конверты от «Феи заката», на партах появляются записки, дети приносят конфеты и игрушки для своих «волшебных помощников». И в этой игре незаметно рождается навык: чтение, письмо, понимание структуры языка.
— Когда я сделала свой первый выпуск, заявления на следующее обучение во всей началке (а это несколько учителей) почти все были адресованы мне. И тогда я впервые поняла: наверное, я неплохо работаю, — откровенничает наша героиня.
«Они помнят даже через десятилетия»
Самое дорогое признание для неё — когда бывшие ученики приезжают спустя годы.
— Однажды ко мне приходит мама бывшего ученика. С момента его выпуска прошло лет, может, пятнадцать, может, двадцать. Я думаю, что это она пришла, внуков-то вроде нет? А она протягивает коробочку, в которой золотой браслет, со словами: «Это с Даниной первой зарплаты».
Я обомлела. А она продолжает: «Даня просил вам передать, что он вам благодарен за то, что вы его не задавили в своё время». У меня дар речи пропал: кого там задавить? Там такой красавец, как он прекрасно танцевал! Ну не в математике же только дело, — делится она.
Дарили ей и другие украшения, и тоже спустя годы после выпуска. Людмила Ильинична хранит их не как драгоценности, а как свидетельства того, что её труд был нужен.
Она не умеет носить эти брошки и браслеты: они спадают, мешают, отвлекают. А ей главное, чтобы было удобно, чтобы руки были свободны. Но они бережно хранятся и греют её сердце.
«Урок — это искусство»
Для Людмилы Ильиничны урок — не передача информации, а спектакль.
— Это как дышать, — говорит она. — Если ты настоящий учитель, ты с этим родился. Ты заходишь в класс и чувствуешь свою силу.
Она не признаёт скуки. Даже объяснение приставки или предлога превращается в мини-спектакль.
— Методик много, но, если ты не пропустил это через себя, если не помнишь своего детства — ничего не выйдет, — уверена она.
Компьютер она включает только дома.
— Потратить секунду, чтобы поставить оценку, — значит испортить урок. Урок — это искусство. Ты должен фонтанировать идеями. А техника в любой момент может дать сбой — и рушится ритм и волшебство, — признаётся учитель.
При этом она не отвергает новое. Просто ставит на первое место живое общение.
— Ничего лучше человеческого общения не придумали. Если я научу их рассуждать — я свою миссию выполнила, — считает педагог.
«Родительские собрания — это тоже спектакль»
Она не делит мир на «детей» и «родителей». Для неё семья — союзник. Родители, приведя своих чад, доверили ей самое ценное, что у них есть. Поэтому родительские собрания у неё — не отчёты и упрёки, а маленький концерт: дети показывают, чему научились, играют, читают, поют.
— Родители хотят видеть своих детей. Пусть видят, как они растут, — делится она своими секретами.
Ученик — это проводник между учителем и семьёй. Главное, по её мнению, не воспитать сплетника.
— Если в семье спрашивают: «На тебя опять накричали?» — надо, чтобы малыш мог ответить: «Нет, мы сегодня играли, и я понял, как писать букву», — делится Людмила Ильинична.
«Я нужна»
Бумажная волокита, околопедагогическая дерготня, усталость — всё это бывает, конечно. И возраст даёт о себе знать — куда без этого. Хотя врачи ей и говорят, что параметры её здоровья на уровне 54-летней. И конечно, на плаву держит знание собственной необходимости.
Во время ковида она заболела одной из первых, но даже из дома пыталась руководить процессом, принимать звонки, поддерживать родителей.
— Врач говорил: «Лежите тихо!» А я всё равно что-то делала. Потом поняла: вокруг столько хороших людей. Как же я могу их подвести? — рассуждает она.
Пока она болела, ученики и их родители слали ей букеты.
— Когда в третий или четвёртый раз доставщики букетов звонили в мою дверь и спрашивали: «Кто такая Самсонова? У неё опять, что ли, день рождения?» — мне уже было как-то неловко, — смеётся наша героиня.
Сейчас она признаётся:
— Иногда думаю: вот бы сил побольше и выглядеть получше, чтоб народ не пугать, — но тут же добавляет: — У меня опыт, я знаю, как обучать, и я всё так же люблю это делать и играть, как в детстве.
Чистая доска
Накануне 1 сентября она не готовит речей.
— Как только увижу своих второклашек, сразу настроение появится, и сразу что-нибудь придумаю, — признаётся она.
Для неё каждый новый класс — чистая доска, новая история, которую они напишут вместе.
А в последний день, когда провожает свой выпуск, старается не плакать.
— Только если дети болеют — тут что-то накатывает. А так зачем? Пусть помнят меня весёлой.
В её книжном шкафу — полки пособий, которые она собирала годами, стояла в очередях, выписывала, листала вечерами.
— Мне было всё мало этих книжек. Начинался отпуск — и я тосковала без них, — признаётся она.
Сейчас времени меньше, суеты больше, но суть осталась прежней: учить не по обязанности, а по любви.
При этом у Людмилы Ильиничны и помимо работы много всего. Любимая семья, на которую всегда находилось время. А ещё она обожает путешествовать. Когда была возможность, ехала за границу, где могла поговорить с носителями языка на французском, английском. Она по-прежнему любит французскую музыку, у неё даже причёска как у певицы Мирей Матье. Читает не только профессиональные пособия. Любимые авторы — Голсуорси, Драйзер, Толстой, Чехов, Довлатов, Шукшин, Нагибин. Но главная её книга — её ученики. И она продолжает её писать.
И снова начнётся сказка
На прощание Людмила Ильинична делится своим главным правилом.
— Я всегда говорю детям: «Всё зависит от вас — будет ваша учительница феей или ведьмой из сказки». Учитель ведь не просто так кричит и злится, а когда дети делают выбор в пользу такого поведения. В моём случае они почти всегда выбирают фею, — улыбается она.
Она уверена — ей просто повезло с детьми. И с родителями — тоже. А ещё она знает свою силу и всегда делала то, что любила. И потому 1 сентября она с радостью снова войдёт в класс. Лёгкий шаг, весёлый голос. И снова начнётся сказка